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这个原本只用来写小学题，不过初中、高中也会出现在这里。小初高本来就是一体的，是延续的。今年中考已经结束很久了，不过我没有时间做题，说没有时间做题，这个月跟学生也做了不少题，新高二班是有记录的，一共写了250+个题目，平均一节课10+个题，而新九年级班没有记录，估计也不会少，不过我对解题有些痴迷，闲下来又想解题。高考模拟卷写了一些，也发现了一些好题，今天又开始重新写题了，2024总要有个开始，争取到明年能写200题这样。选的题目是凭我个人判断，比较适合南宁/广西中考的难度的题目，或者是一些比较有意思的题目，不会特地写某些专题，随心随性，作为记录而已，并没想过要怎样。不过，有时间的话，尽可能会出一题多解或者把类似的题放一起。此题解完，最大的疑惑，还是为何要讲这个切线？切线有什么用？就是为了告诉我们垂直？这也太浪费切线在圆计算中的作用了，最主要是，容易让学生偏离思考方向。个人觉得，直接说DG⊥AB，求DG的长即可，这样题目就好一些。题中废话较多，主要是为了凑数字原创，所以，大家可以忽略。